MindDiverzum

Kamaszkori álmomat valósítottam meg, amikor magyar szakos tanulmányaim után pszichológusi diplomát szereztem tanácsadás- és iskolapszichológia szakirányon. Az irodalom és a művészetek azóta is fontos részei az életemnek, és a pszichológusi munkámra is hatással vannak.

Az inkluzivitást valahogy úgy képzelem el, mint a könyvespolcomat: a szépirodalom, a fantasy, az (ön)életrajzi kötet, a krimi, a sci-fi és a romkom is mind helyet kapnak rajta, és egyiknek sem kell olyanná válnia, mint a másiknak ahhoz, hogy oda tartozzon. Hasonlóan gondolok az emberek sokféleségére is: különböző működésmódjainkkal, szükségleteinkkel és történeteinkkel valójában gazdagítjuk egymás világát.

Magánrendelésem mellett jelenleg iskolapszichológusként dolgozom. Hálás vagyok azért, hogy elkötelezett kollégáimmal nap mint nap tehetünk azért, hogy a különbözőség egyre természetesebb része legyen az iskolai közösségnek. Ahogy Gyarmathy Éva fogalmaz: „A 21. században az atipikus lesz a tipikus.” Hiszek abban, hogy minden egyes lépéssel egy olyan iskola felé haladunk, ahol minden gyermek önazonosan lehet jelen.

Szakmai érdeklődésemet elsősorban a klienseimmel való közös munkám alakította. Pszichológusi identitásomat jelentősen formálta, amikor bántalmazás áldozatait és közösségi gyászban érintetteket kísértem. Az atipikus fejlődés mindig is része volt a mindennapjaimnak, csak akkor még nem voltak rá szavaim. Az autizmus, az ADHD, az AuDHD és a PDA területén folyamatosan képzem magam, miközben a hozzám fordulók történetei is mindennap tanítanak.

Neuroaffirmatív szemléletű tanácsadás során célom, hogy klienseimmel együtt találjuk meg azokat az útjelzőket és kapaszkodókat, amelyek segítenek eligazodni a neurotipikus világban, miközben felfedezzük a saját működésükhöz illeszkedő, hatékony megküzdési stratégiákat.
Munkámat rendszeres szupervízió támogatja.