MindDiverzum

Tanárként biztosan találkoztál már olyan diákkal, aki okos és kreatív, mégis gyakran elakadásai vannak a hagyományos iskolai keretek között. Talán van egy tanulód, aki nehezen van jelen az órán, vagy egy másik, aki feltűnően tehetséges, mégis rendre elfelejti a házi feladatait és szétszórt, esetleg szembesültél már azzal is, hogy egy diákot kirekesztenek a társai, mert „furcsának” tartják. Ha ezek a helyzetek ismerősek számodra, a MindDiverzum pedagógus-továbbképzése pontosan a Neked és a tantestületednek szól.

Képzésünk célkitűzése, hogy a problémásnak címkézett viselkedések mögött megértsük a háttérben húzódó okokat, és gyorsan bevethető megoldásokhoz jussunk, melyek figyelembe veszik az egyéni sajátosságokat. Neuroaffirmatív keretrendszerünk lényege, hogy a diák nem hibás és megjavítandó, hanem az eltérő idegrendszeri működése okán egyedi módon támogatandó. Ezt a szemléletet fordítjuk át működő osztálytermi gyakorlatokká, melyek során foglalkozunk a végrehajtó funkciók kihívásaival (időérzék, munkamemória, impulzuskontroll), a szenzoros túlterheléssel, a szorongással, és a társas kommunikáció sajátosságaival. A képzés hosszától függően, elméleti alapozóval, gyakorlati eszköztár átadásával, akár hozott eseteken keresztül is dolgozunk közösen, hogy a képzés rögvest hasznosuljon a hétfő reggeli első órán is.

A program három időkeretben és részletességben érhető el: félnapos, egynapos és kétnapos. Mindhárom esetében biztosítjuk az elfogadó, ítélkezésmentes légkört, és a résztvevők aktív bevonását; a különbség a mélységben, gyakorlatiasságban és az intézményi szintű szemléletfejlesztésben van. Az alábbi tréningek pontos tematikáját a tantestület létszámától, szakmai előismereteitől, illetve az ott tanuló diákok korosztályától, csoportlétszámától függően, egyéni igények mentén alakítjuk ki.